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近日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳印發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金等問題專項整治行動的通知》，在全區(qū)啟動中小學(xué)有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治工作，力爭通過此次專項整治，有效遏制中小學(xué)教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓(xùn)班”“到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職”“同家長搞利益交換”等師德師風(fēng)方面存在的突出問題。專項整治工作自2021年8月起，持續(xù)到2022年3月底。

范圍對象

全區(qū)各級各類中小學(xué)校(幼兒園)在職教師。

重點任務(wù)

對照《新時代中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為負面清單》，全面梳理和查擺教師在思想政治和師德師風(fēng)方面存在的各類問題，重點查處：

一、在職教師組織有償補課或誘導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)、家長委員會及其他教師、家長個人組織的有償補課問題。

二、教師索要、收受學(xué)生及家長禮品禮金或參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動；向?qū)W生推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購買圖書報刊、教輔材料、社會保險等；利用家長資源謀取私利等問題。

三、教師歧視、侮辱學(xué)生，打擊、報復(fù)、虐待、傷害學(xué)生；與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，騷擾、猥褻學(xué)生等問題。

實施步驟

專項整治行動分為自查自改、對照檢視、警示教育、抽查檢查、鞏固提升5個階段進行。

第一階段：自查自改階段( 2021年8月底前)

各地結(jié)合實際，制定專項整治行動實施方案，建立監(jiān)督舉報平臺，對照國家、自治區(qū)相關(guān)文件規(guī)定和制度要求，重點自查本地區(qū)查處整治師德師風(fēng)問題組織機構(gòu)是否健全、部門協(xié)作機制是否建立、管理制度是否完善、管理措施是否落實等，并對自查發(fā)現(xiàn)的問題進行整改落實。

第二階段：對照檢視階段（2021年9月至12月底)

各地、各校傳達學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于開展中小學(xué)有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金等問題專項整治行動方案，組織教師采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對國家和自治區(qū)出臺的師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)政策文件進行專題學(xué)習(xí)和交流研討。

各校圍繞專項整治行動重點內(nèi)容，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會，公布舉報電話、郵箱，公開整治內(nèi)容等形式，開門接受廣大師生和群眾監(jiān)督，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。對梳理查擺出的問題，制定整改措施，限期整改，防止久拖不決。

第三階段：警示教育階段( 2021年9月至2022年3月)

各地、各校組織教師召開師德警示教育大會，以教育部網(wǎng)站公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則相關(guān)典型案例和各地各校查處的相關(guān)案例為反面教材，分析違規(guī)問題和形成原因，引導(dǎo)教師以案為鑒；結(jié)合師德違規(guī)問題，對照新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則強調(diào)課堂教學(xué)、社會活動、廉潔自律等方面的正面規(guī)范和負面清單，引導(dǎo)教師以案明紀。學(xué)校出現(xiàn)相關(guān)師德違規(guī)問題的，要在會上詳細通報具體處理結(jié)果，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。

第四階段：抽查檢查階段(2021年10月至2022年3月)

各盟市、旗縣教育（教體）局成立檢查組，通過現(xiàn)場檢查、暗訪抽查、舉報突查等形式，對所轄學(xué)校專項整治工作開展情況進行檢查，將查出的問題列出清單，逐項落實整改。自治區(qū)教育廳組織各盟市組建工作檢查組，深入旗縣（市、區(qū)）及學(xué)校對專項整治情況開展互查互學(xué)，并對抽查檢查情況進行反饋和通報，對發(fā)現(xiàn)的問題線索、風(fēng)險點進行持續(xù)有效監(jiān)控,切實消除風(fēng)險隱患。

第五階段：鞏固提升階段(2022年3月底前完成)

各地、各校總結(jié)提煉師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗，鞏固專項整治行動取得的成果，進一步完善本地本校教師違反職業(yè)道德行為處理辦法、細化教師違反職業(yè)道德行為負面清單。同時，結(jié)合本次專項治理行動發(fā)現(xiàn)的問題，認真研究、強化提煉，針對突出問題構(gòu)建長效機制，全面提升師德治理水平，切實防止問題反彈。

中小學(xué)有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金舉報電話及舉報郵箱

                                                                                                                                                                                                                                             來源：內(nèi)蒙古教育發(fā)布