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為全面推動減輕中小學(xué)教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)工作落地見效，回歸立德樹人、教書育人的主責(zé)主業(yè)，烏海市按照“從嚴(yán)審批把好入口關(guān)，總量管控把好質(zhì)量關(guān)，限制次數(shù)把好效果關(guān)、量化任務(wù)提升能力關(guān)”的原則，推動實施“清單式”管理，全力推進(jìn)教師負(fù)擔(dān)真減實降、推進(jìn)校內(nèi)教育“質(zhì)效雙增”。

減負(fù)清單，讓非教學(xué)負(fù)擔(dān)“減的明白”

針對基層突出反映的學(xué)校和教師減負(fù)的難點、堵點和痛點問題，建立各部門聯(lián)席會議制度，對涉及學(xué)校非教學(xué)事項實行“清單式”管理，形成全市齊心協(xié)力、密切配合、齊抓共管的工作機(jī)制。嚴(yán)格落實烏海市中小學(xué)教師減負(fù)31項清單內(nèi)容，對標(biāo)6項取消事項、10項禁止事項、12項限制事項和3項合并事項，讓教師減負(fù)明明白白。

審批清單，讓進(jìn)校園事項“管的明白”

每年7月和12月，各部門集中對下學(xué)期進(jìn)校園事項進(jìn)行申報，由烏海市市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各部門申報事項從活動內(nèi)容、目的、依據(jù)和參加范圍等方面進(jìn)行審批備案并逐一編號，形成《進(jìn)校園事項匯總表》，于學(xué)期前下發(fā)至全市各中小學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)籌安排。2021年春秋兩學(xué)期共對49項進(jìn)校園事項予以審批備案，通過“清單式”管理、“銷號式”落實，對減負(fù)情況持續(xù)跟蹤問效，確保未經(jīng)審批備案事項一律不得進(jìn)校園。2021年春季學(xué)期，累計進(jìn)校園事項29項51次，同比下降27%，實現(xiàn)進(jìn)校園事項更加有序、內(nèi)容更加有用、結(jié)果更加有效。

工作清單，讓教師教育教學(xué)工作“干的明白”

在減少教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)的同時，聚焦細(xì)化、量化教師教育教學(xué)工作，將教師集體備課、批改作業(yè)等重點領(lǐng)域的關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為教師考核的“硬指標(biāo)”，加大日常督查與考核，確保實現(xiàn)“質(zhì)提效增”。如：增加教師批改作業(yè)的規(guī)范和要求，明確教師批改作業(yè)必須做到“四必、三有”，確保作業(yè)“質(zhì)提效增”；增加教師集體備課的頻次和密度，由之前每周1次或每10天1次硬性調(diào)整為每周2次或1次備出2個教案，確保課堂教學(xué)“質(zhì)提效增”；增加教師密切家校聯(lián)系的剛性要求，每學(xué)期至少同每位家長開展1次“家訪”，交流學(xué)生成長情況，確保家校工作“質(zhì)提效增”；增加教師心理健康教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育專業(yè)知識三年完成全員培訓(xùn)的要求，目前已取得“生涯規(guī)劃師證”269人，確保育人能力“質(zhì)提效增”。