
“雙減”大家談(二)|家校協(xié)同配合 構建良好教育生態(tài)
“雙減”政策落地以來,我區(qū)各地各部門嚴格落實,效果明顯,讓我們一起來聽聽大家對“雙減”的看法吧。
專家談
自治區(qū)人大代表、阿拉善盟阿左旗教學研究與教師培訓中心主任 陶惠霞:
“雙減”政策的出臺旨在使家庭教育和學校教育各歸其位,真正實現(xiàn)學校教育和家庭教育的協(xié)同配合。這對建設高質(zhì)量教育體系,重新建構教育生態(tài),將孩子們從課后繁重的學業(yè)壓力中解放出來,實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展有著至關重要的促進作用。2022年1月,《中華人民共和國家庭教育促進法》開始實施,該法律呼應了“雙減”的要求,對減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔均作出規(guī)范。
學生過重的課業(yè)負擔,是家庭教育和學校教育共同作用的結果。 “雙減”不僅要求學校教育做出改革,更需要家庭教育做出改變。所以,“雙減”的貫徹落實至少要從兩方面做工作。
一是要認識到“雙減”政策并不是在教育質(zhì)量上做減法,而是對教育、對教師提出了更高的要求。減去課外的負擔,意味著增加課內(nèi)的質(zhì)效。為此,各中小學必須致力于課堂教學改革,向課堂四十分鐘要效率。要引領一線教師改進教學方式,加強作業(yè)研究,更加關照學生的個體差異和全面發(fā)展,讓學科核心素養(yǎng)在課堂上落地。
二是要引導教師和家長樹立正確的教育價值觀,把眼光放得更加長遠,理性看待孩子們未來的成長與發(fā)展。家長必須承擔相應的教育責任,特別是在“育”的層面,父母應該承擔的更多。下一步,全面促進《家庭教育促進法》實施,多措并舉宣傳普及家庭教育知識,積極提供家庭教育指導服務,構建家校社協(xié)同育人機制,我們基層教育工作者還有很多問題要研究,還任重道遠,還要扛起責任!
學校談
包頭市環(huán)城路小學校長 吉紅霞:
一項改革的落地,必定是要經(jīng)過磨合期的,但我深信:“雙減”最終目的是構建教育的良好生態(tài),促進學生全面發(fā)展、健康成長。因此作為教師,唯有立足校情、學情,以“提質(zhì)增效”為目標,以“提升師能”為抓手,以“做好服務”為保障,全面貫徹落實“雙減”政策,為學生健康、快樂、個性化發(fā)展助力。
“雙減”工作旨在減輕學生過重學業(yè)負擔,但在做好“雙減”的同時也要做好“雙加”。我認為應該從以下兩方面“加”起。首先,老師們要加強學習“雙減”政策,正確領會“雙減”精神,才能用更加創(chuàng)新的理念開展教育教學工作。第二,加大力度鉆研教材教法,提高作業(yè)練習的設計水平,降低作業(yè)數(shù)量,提升作業(yè)質(zhì)量。這就對教師備課提出了更高的要求。教師要精心選擇教學內(nèi)容,提高課堂教學效率,布置作業(yè)時要分散難點,分解壓力。
“雙減”政策給我們提出的不僅是一個現(xiàn)實任務,更是一項長期的政治使命。落實“雙減”,我們要充分發(fā)揮學校主陣地作用,堅持應教盡教,著力提高教學質(zhì)量、作業(yè)管理水平和課后服務水平,提升學生在校內(nèi)學習的效率。同時,在加強課后服務、減輕考試壓力、完善質(zhì)量評價、營造良好生態(tài)等方面作出部署,系統(tǒng)推進、全鏈條推進“雙減”工作。
教師談
錫林郭勒盟第二中學教師 孫子琪:
“雙減”工作作為一場深層次的教育變革,在逐步推行實施的過程中深刻影響著班主任工作及教學工作的方方面面。作為初一年級的班主任教師,在學校的指導與培訓下,在對“雙減”政策的逐步深入理解過程中,在一次次不安的放手與觀察后,才慢慢體會到“雙減”政策的深刻性與前瞻性,“雙減”看似是一小步,但它要撬動的是基礎教育的整體變革,從而構筑起以育人為中心的教育新生態(tài)。
隨著“雙減”政策的推行,不論是“分層作業(yè)設計”還是“課后服務”;不論是“實踐活動”還是“校本課程”;不論是“保障睡眠時間”還是“高效課堂探索”,我能夠明顯的感覺到學生多樣化的個性與需求得到發(fā)展與滿足,知識與能力得到豐富和提高,他們對社會及自我價值的認同變得深刻。
站在新的歷史起點上,當代青年人擁有著這個時代賦予他們獨一無二的機遇與力量。作為教師,我懷著欣慰與期待看著這些孩子在“雙減”政策影響下的改變與成長,也深刻明白落實“雙減”任重而道遠,我將專注于對教育教學的研究以及腳踏實地的實施、探索與反思,承擔起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的歷史使命。
家長談
烏海市實驗小學 李佳軒家長:
“雙減”無疑是2021年熱度最高、影響范圍最廣的教育改革舉措之一。從校內(nèi)到校外、從家長學生到校長老師,都隨著政策實施作出或多或少的調(diào)整和改變。從政策執(zhí)行后的效果看,孩子在校內(nèi)就能完成作業(yè),自我管理能力顯著增強。但作為家長,我的責任并沒有隨著學校作業(yè)和校外培訓的減少而減少,既希望孩子過一個無憂無慮的快樂童年,又希望孩子能夠?qū)W習好以賺得一份可以預期的明朗未來。
我一直認為教育需要多方合力,既不能把孩子完全托管給培訓機構,也不應該過分依賴學校教育。“雙減”政策讓學科教育重新回歸學校主陣地,在減輕學生負擔的同時,也減輕了家庭的經(jīng)濟負擔和家長的精神負擔。但作為孩子的父母,減負不代表減輕肩上的責任,孩子留在家中的時間多了,家庭教育的重要性會無限凸顯,家庭教育做得不到位,再好的學校教育都會被抵消掉。
“雙減”不是為了讓學生學得更少,而恰恰是為了讓學生學得更多且更全面、更有效率。孩子的學習是爬坡,永遠需要家長和學校的“雙向奔赴”,減法之后就是加法,加德育、美育、解決實際問題的能力等多種教育。作為最了解孩子的我們,應該深刻理解“雙減”政策初衷,更專注于培養(yǎng)孩子的專注力和情緒管理能力,與老師攜手助力孩子健康成長。
學生談
鄂爾多斯市伊金霍洛旗第二小學學生 程鑫洋:
自“雙減”政策落地以來,我的課業(yè)負擔和校外培訓負擔發(fā)生了很大的變化。學校增加了課后服務,在這期間,我可以對我的學習進行查漏補缺,老師也能為我講解不懂的習題,更正我的學習方法,提升我的學習能力,做到“今日事今日畢”?;氐郊抑锌勺杂芍涞目沼鄷r間變多了,父母也不用為輔導我作業(yè)而操心。減掉輔導班后,我的時間便能更充裕,正好利用這些時間來加強我的體育鍛煉和勞動能力,溫故知新、鉆研不懂的知識,讓作息有規(guī)律。
平時我因為作業(yè)多不能??磿F(xiàn)在可以深入閱讀,學習其中的思想,還能自己寫寫小說。自“雙減”以來,我的閱讀題丟分就少了,修辭上也有了進步,我寫的文章還在鄂爾多斯日報上發(fā)表了。
“雙減”后我有更多時間運動和勞動,我還喜歡上了做好吃的,爆米花、甜點、各種家常炒菜,父母也能陪我散步、跳繩。在意識到自己運動不足后,我在課余時間鍛煉,在享受成果的同時充實自我,并讓自己的愛好得到發(fā)揮。
“雙減”政策不是“要我學習”,而是“我要學習”,利用好“雙減”,才能提升自己的能力。
來源:內(nèi)蒙古教育發(fā)布
-
2022-05-10
內(nèi)蒙古自治區(qū)2022屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進網(wǎng)絡視頻會議召開
5月10日上午,自治區(qū)教育廳召開2022屆全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進網(wǎng)絡視頻會議,貫徹落實2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作第三次調(diào)度視頻會議精神,分析形勢任務,部署重點工作,扎實推...
-
2022-12-30
今晚7點,佳佳老師帶你認識梵高大師
今晚7時,小倫敦公益大課間將帶來美術系列直播《荷蘭后印象派畫家梵高》,由小倫敦素質(zhì)教育中心的佳佳老師主講。她將帶領大家認識藝術大師梵高。
-
2022-07-12
青訓團不簡單!練球讀書要雙翼~
“踢球的孩子難以安心坐在課堂,讀書的孩子鮮有機會走上球場”,讀書和踢球曾經(jīng)是不少孩子“二選一”的難題。而7月10日上午在內(nèi)蒙古鴻德文理學院足球館開營的呼市新城區(qū)青少年校園足球青訓營則做到了兩全...
關于我們


總部電話:
0471-4816262
總部地址:
呼和浩特市新城區(qū)哲里木路39號
預約報名
