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喜訊丨內(nèi)蒙古大學2個項目入選教育部首批虛擬教研室建設(shè)試點

近日，教育部辦公廳公布首批虛擬教研室建設(shè)試點名單，內(nèi)蒙古大學“數(shù)學分析課程虛擬教研室”“新聞學專業(yè)虛擬教研室”成功入選。虛擬教研室是信息化時代新型基層教學組織建設(shè)的重要探索。教研室建設(shè)以立德樹人為根本任務(wù)、以提高人才培養(yǎng)能力為核心...

2022-02-28

重點支持中西部欠發(fā)達地區(qū)薄弱師范院校建設(shè)！教育部最新部署來了

近日，教育部印發(fā)通知，決定實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃。通知明確，“十四五”期間，協(xié)調(diào)高水平師范大學以組團形式，在骨干教師培養(yǎng)、高水平人才引進、學科專業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)教育服務(wù)能力建設(shè)、學校規(guī)劃與管理能力提升等方面對中西部欠發(fā)達地區(qū)薄弱師范...

2022-02-28

內(nèi)蒙古3人入選！全國首屆校外培訓社會監(jiān)督人員擬聘任名單公示

日前，《教育部2022年工作要點》發(fā)布，對2022年教育工作提出總體要求并全面布局。其中提到，組建校外培訓社會監(jiān)督員隊伍，拓寬社會監(jiān)督渠道，形成全社會參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓治理的良好氛圍。經(jīng)各省推薦和嚴格審核，教育部目前形成了...

2022-02-27

“智慧課堂”哪家強？教育部點贊這些地方和學校

近日，教育部組織開展了2021年度基礎(chǔ)教育信息技術(shù)與教育教學深度融合典型案例的評審工作，共有66個區(qū)域和44個學校被評為示范案例。

2022-02-26

教育部：堅決查處非學科類培訓惡意漲價行為

針對寒假前社會反映強烈的非學科類校外培訓機構(gòu)惡意漲價、超時段收費等突出問題，全國各地按照教育部、發(fā)展改革委、市場監(jiān)管總局等三部門統(tǒng)一部署，迅速行動、集中整治、立行立改，利用寒假前后一段時間基本完成了非學科類培訓收費專項排查整治工作...

2022-02-25

5張“雙減”明白卡，轉(zhuǎn)給師生家長

什么是“雙減”？為什么要“雙減”？“雙減”開展了哪些工作？取得了哪些成效？2022年怎么干……這些大家關(guān)心的問題，教育部校外教育培訓監(jiān)管司給大家?guī)砹?張“雙減”明白卡，一起來看看吧——

2022-02-25