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【小倫敦·最美教師】焦瑞雪：深耕教育，心懷感恩

多年來，焦瑞雪一直秉持著熱愛，堅持著堅持，那就是愛英語、學英語、教英語。曾經做學生時，她最喜歡的英語教材是《新概念英語》；現(xiàn)在做教師，她最喜歡的英語教材還是《新概念英語》。她認為，除了提高成績，這套教材還能訓練孩子們的邏輯思維能力。 焦瑞雪希望每個孩子都能受益于這套...

【小倫敦·最美教師】焦美超：激發(fā)興趣，奮勇學優(yōu)

作為我校開展“為黨育人 為國育才”主題活動以來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師之一，焦美超主要用Smileys1、Smileys2、Live 1-4、LLE1-2及《新概念英語》等教材教孩子們英語。 課前，她及時提醒孩子們調整狀態(tài)，要求他們做好上課準備。

【小倫敦·最美教師】賈穎：溝通做橋，實踐創(chuàng)新

幾年教學實踐，她在繪本教學上有了自己的心得和體會：進行啟發(fā)式教學讓學生主導課堂，利用教具進行情景設置，讓孩子們身臨其境地感受繪本故事，強調語音語調，培養(yǎng)孩子們的英語語感和語音面貌。

【小倫敦·最美教師】張麗：教書育人，重在責任

張麗老師送孩子下樓放學后，19:30準時開始給孩子打電話做檢測。聽到孩子們對答如流，學到的知識都能鞏固復習并運用很好的時候，她發(fā)自內心的開心：“檢測效率提高了不少?！?/p>

【小倫敦·最美教師】趙光華：快樂教學，授人以漁

“教師不僅要教授他們知識，更要在長期的學習中培養(yǎng)他們良好的行為學習習慣與獨立能力?！壁w光華不斷地充實自己，在教授孩子們必要的英語知識點的同時，盡量為他們講解一些學習外語的技能，以便于讓孩子們盡快成長起來。